Segundas prácticas

PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Apellidos, nombre: Ángel Gómez López Titulación: Grado en Magisterio de Educación Primaria Curso: B Curso Académico: 2º

Autoevaluación Práctica I – Puntuación: 0,3

Práctica 2b:

Son situaciones muy peliagudas en las que hay que tener mucho cuidado y actuar con cautela pues la situación y la manera de actuar influye para bien o para mal, estas podrían ser situaciones similares.

Situación: Un niño empieza a llorar y la madre llama, porque está viendo a su hijo, para decir que no estamos prestando atención a su hijo.

·         Solución: Debemos mantener nuestra compostura en cada situación, y más tarde hablar en privado con el padre en cuestión para explicarle la situación por la que su niño se está comportando así y posibles soluciones al problema.

Situación: Un hombre de una cultura y procedencia diferente a la de España, durante el primer día de clase y al ver que los niños, entre los cuales esta su hija, tienen que subir unas escaleras, dirigiéndose a la profesora en cuestión la dice "Tu coger a mi niña de la mano", a lo cual la profesora le contesta "Su hija debe ir con el resto de compañeros", pero el padre insiste  en su idea, a lo que la profesora se mantiene diciendo lo mismo y es en ese momento en el que el padre en de mala formas y en tono despectivo dice "Tu mujer y yo hombre, tu hacer lo que yo digo".

·         Solución: Mantenerse en la  misma posición de antes, esperando a que el padre desista en su idea, y si no lo hace, puesto que no queremos entrar en conflicto con los padres, y menos delante de los niños, se concretaría una cita con el padre en cuestión para explicarle la situación y como se hacen las cosas en ese centro.

Situación: Uno de los alumnos del colegio en una situación de disputa con el profesor en cuestión, el niño le trata de malas maneras, llegando incluso a agredirle verbalmente. El profesor, intentando solucionar el problema concreta una reunión con los padres de dicho alumno, pero al exponerlos el problema descubre que el problema son los padres.

·         Solución: Debemos intentar hacer ver a los padres cual es la causa de que se haya producido esa situación, pidiéndoles que reduzcan las palabras mal sonantes en casa, para que el alumno no se comporte de esa manera.

Situación: Una madre cabreada porque el día anterior habían pegado a su niño, a la mañana siguiente decide acudir a primera hora para enseñarla hacer una demostración (pegando ella también a la profesora) a la profesora de como habían pegado a su hijo delante de todos los niños y exigiendo que le pidiesen perdón a su hijo.

·         Solución: La profesora debe concretar una reunión con la madre para tratar el tema, de manera que llegando a un acuerdo el problema quede solucionado, para ello se le pediría a la madre que fuese a la clase a pedir disculpas, enseñándoles a los niños el valor de pedir perdón.

Situación: Una madre cabreada aparece en la clase de una profesora y agarrándola del brazo y sacándola de la clase de malas formas la grita "Tu lo que eres es una zorra que le tienes manía a mi hijo" a lo cual la profesora quiere abrir un expediente a la madre.

·         Solución: Se organizara una reunión del consejo escolar de manera que allí se exponga el tema  y se decida que hacer al respecto.

Prácticas 2c:

Los niños se moverán en función de la interacción que les de el profesor, y de la misma manera los padres, si se les motiva de la manera adecuada actuaran y participaran en la clase, evitando esos miedos que se crean y que provocan que no quieran participar. Debemos enseñar a los padres a participar entre ellos y con el resto de compañeros y padres del cole. Los padres deben ser los primeros en perder ese miedo, en querer hacer lo que tenemos que hacer, en creernos lo que nosotros mismos decimos y hacemos.

Prácticas 2d:

Organizar un concurso furor padres e hijos (PowerPoint adjunto)